Un jeu vidéo immersif pour comprendre comment les idées environnementales se diffusent, et un jeu de rôle grandeur nature (LARP) pour simuler des négociations environnementales internationales.
Une série d’activités, un guide et un manuel destinés à accompagner les animateurs/enseignants dans la mise en place d’activités ludiques pour enseigner les compétences en matière d’environnement.
Les défis environnementaux et climatiques exigent plus qu’une simple prise de conscience : les jeunes doivent acquérir les compétences nécessaires pour les comprendre et y répondre. En s’appuyant sur le cadre européen des compétences en durabilité GreenComp (2022), ce projet contribue à développer des compétences clés pour un avenir durable, telles que la pensée critique, la pensée systémique, la capacité à se projeter dans l’avenir et l’action collective.
Les animateurs jeunesse jouent un rôle essentiel pour aider les jeunes à transformer leurs idées en actions concrètes. Ce projet les accompagne grâce à des ressources à la fois engageantes et pratiques. Le but étant de rendre l’apprentissage de la durabilité plus accessible et inspirant.
L’apprentissage par le jeu permet d’aborder des sujets complexes de manière plus accessible et compréhensible. À travers un jeu vidéo et un jeu de rôle éducatif grandeur nature (LARP), le projet favorise l’apprentissage expérientiel et encourage la participation active. Il apporte également un soutien aux jeunes présentant des troubles spécifiques des apprentissages, en veillant à concevoir des ressources accessibles et inclusives pour tous.
Le jeu de rôle grandeur nature (GN) est une forme de jeu de rôle dans laquelle les participants incarnent physiquement des personnages et évoluent au sein d’un univers fictif commun.
Imaginez : vous avez 17 ans, vous êtes assis dans un centre pour jeunes quelque part en Europe.
Quelqu’un vous tend une manette et vous explique que les choix que votre personnage fera au cours de l’heure à venir détermineront le sort d’une ville fictive menacée par un effondrement environnemental.
Les défis environnementaux ne cessent de s’intensifier et avec eux le besoin de nouvelles approches pédagogiques en matière d’éducation à l’environnement. Les jeunes restent sensibilisés aux questions du changement climatique et de la durabilité, mais beaucoup ont encore le sentiment que leurs actions individuelles n’ont pas d’impact réel.
